培訓(xùn)現(xiàn)在的企業(yè)越來(lái)越重視企業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，希望通過(guò)培訓(xùn)挺高員工的技能從而讓企業(yè)變得更加具有競(jìng)爭(zhēng)力，可是不得不說(shuō)有的時(shí)候企業(yè)的培訓(xùn)只是浪費(fèi)錢，浪費(fèi)員工的精力。作為一個(gè)專業(yè)的HR你懂得什么樣的培訓(xùn)才是有效的嗎？以下三類企業(yè)的培訓(xùn)有的時(shí)候往往是無(wú)效培訓(xùn)。

一類：不做戰(zhàn)略規(guī)劃的企業(yè)

一個(gè)不知道自己是誰(shuí)，從哪里來(lái)，將要到哪里去的人，整天只會(huì)渾渾噩噩、做一天和尚撞一天鍾，頂多也只是碌碌無(wú)為而已。自己想要做什么（夢(mèng)想、興趣愛好）？能做什么（環(huán)境、性格、資歷）？最應(yīng)該做什么（面對(duì)現(xiàn)實(shí)）？采取什么行動(dòng)和策略能最經(jīng)濟(jì)、最有效、風(fēng)險(xiǎn)最低地達(dá)成目標(biāo)？這就是個(gè)人戰(zhàn)略！企業(yè)戰(zhàn)略與個(gè)人戰(zhàn)略（或稱職業(yè)生涯規(guī)劃）異曲同工。企業(yè)沒(méi)有清晰的戰(zhàn)略，培訓(xùn)就沒(méi)有明確的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)的培訓(xùn)，又豈敢奢望達(dá)成什么結(jié)果和成效呢？

二類：不搞績(jī)效考核的企業(yè)

不做績(jī)效考核（說(shuō)好聽點(diǎn)、專業(yè)點(diǎn)叫績(jī)效管理）的企業(yè)就是吃大鍋飯的企業(yè)。做好做壞一個(gè)樣的結(jié)果是員工沒(méi)有努力工作的動(dòng)力。不是為了提升工作績(jī)效的學(xué)習(xí)只有一種可能：為跳槽做準(zhǔn)備。這也正是很多企業(yè)花了不菲的真金白銀培訓(xùn)了員工，而員工卻“揮一揮衣袖，帶著滿腦的知識(shí)和技能走了”的原因所在。

再者，不做績(jī)效考核的企業(yè)的晉升是難以服眾的。難于服眾的晉升同樣會(huì)打擊員工工作的積極性。失去工作積極性的培訓(xùn)演變成“趕鴨子上架”就不足為奇了。

三類：不懂培訓(xùn)的企業(yè)

受學(xué)生時(shí)代的影響，大多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)的印象是：開始上課了，老師在三尺講臺(tái)上千篇一律日復(fù)一日地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)將課本翻到xx頁(yè)，先默讀一遍，再請(qǐng)xx同學(xué)領(lǐng)/朗讀一遍…”。填鴨式的教育不等同于追求績(jī)效的企業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)是舶來(lái)品�？烧l(shuí)又真實(shí)地、確切地告訴過(guò)我們培訓(xùn)是什么了呢？筆者的前輩曾說(shuō)：培訓(xùn)/顧問(wèn)公司是知識(shí)的發(fā)源地。可謂于發(fā)源地的培訓(xùn)顧問(wèn)公司忙于利用企業(yè)的無(wú)知和愚昧又在做著什么，說(shuō)著什么呢？斂財(cái)可能是大多數(shù)公司的當(dāng)務(wù)之急。

缺乏對(duì)培訓(xùn)的深刻認(rèn)識(shí)，老板不敢投錢（投了也白投），管理者不重視（老板都還是重視的），員工不理解不明白不配合，培訓(xùn)管理者不是在“苦苦掙扎”（不勝任），就是在敷衍式地將培訓(xùn)作為“政績(jī)工程”（對(duì)培訓(xùn)知其一，不知其二）。因?yàn)閷�業(yè)，才可能卓越！這樣的培訓(xùn)，不是在燒錢難道還是在印鈔嗎？

        可以看出企業(yè)培訓(xùn)是需要規(guī)劃的，需要有明確的目標(biāo)以及需要培訓(xùn)達(dá)到的目的。對(duì)于企業(yè)而言培訓(xùn)不是過(guò)程而是需要達(dá)到的目標(biāo)之一如何獲得最好的培訓(xùn)效果是HR需要注意的一件事情，不然企業(yè)為員工支付了高昂的培訓(xùn)費(fèi)最終卻起不到效果。