2011年7月—2011年11月在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)金陵研究院細(xì)胞所培訓(xùn)，學(xué)習(xí)小麥育種知識和操作。

2009年上半年跟同學(xué)一起做校園花卉銷售，從查詢貨源—進(jìn)貨—銷售，在整個事情的經(jīng)過中認(rèn)識到了一個好的策劃的重要性，懂得了如何發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并有效地組織分配人員，使整個團(tuán)隊有序高效的工作，并且在與學(xué)校保衛(wèi)人員的接觸中開始慢慢懂得如何與人接觸。
  2010年暑假留校，上午做家教，下午在鑾德電子公司做電子書校檢工作，從早上七點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)，雖然夏天比較熱，但是讓我體會到了拼搏的快樂。
  2011年7月-2011年11月,金陵研究院細(xì)胞所　實習(xí),在細(xì)胞所亓增軍老師處學(xué)習(xí)小麥育種的理論知識和實踐知識，主要做得是pcr技術(shù)和DNA電泳技術(shù)。
  2011年秋天在煙臺觀水鎮(zhèn)蘋果收購市場學(xué)習(xí)，了解了我國蘋果種植的范圍以及我國蘋果市場的生產(chǎn)和銷售情況。從農(nóng)民叔叔和阿姨的身上看到了生活的艱辛，讓我對今后的生活有了更加積極的態(tài)度以及為未來拼搏，奮斗的信心

出生在農(nóng)村，與泥土為伴，有農(nóng)民的勤勞樸實。長大后開始上學(xué)，在求學(xué)的過程中遇到的種種困難讓我能夠獨(dú)立冷靜的面對今后遇到的困難。
   大學(xué)里在圖書館借閱的書籍很多，涉及的范圍也廣，拓寬了我的知識面。四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升。
   社會實踐的參加讓我學(xué)會了各種不同工作的運(yùn)作程序和處事方法。
   本分踏實，實事求是，性格開朗，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，上手快。有較強(qiáng)的工作能力。