2005年9月-2009年6月,蘇州大學(xué)　園藝專業(yè),獲得學(xué)位證、畢業(yè)證、優(yōu)秀畢業(yè)生、一等人民獎學(xué)金、二等人民獎學(xué)金、三好學(xué)生；
2009年9月-2012年3月,浙江大學(xué)　園藝專業(yè),獲得學(xué)位證、畢業(yè)證、優(yōu)秀研究生二等獎

2012年1月-2012年3月,浙江新藍(lán)天園林集團(tuán)　項(xiàng)目申報(bào),&#61618； 
1、完成“杭州市高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目”申請——優(yōu)良桂花品種墨葉丹桂繁育栽培技術(shù)研究及推廣項(xiàng)目
2、協(xié)助完成植物栽培、繁育、移栽等方面的專利申請
；
2011年6月-2011年8月,森禾種業(yè)股份有限公司　花卉研發(fā),&#61618； 
1、學(xué)習(xí)蝴蝶蘭和兜蘭日常養(yǎng)護(hù)管理，負(fù)責(zé)兜蘭試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、性狀記錄、結(jié)果分析
2、查閱蝴蝶蘭和兜蘭相關(guān)文獻(xiàn)資料，整理綜述報(bào)告

※科研經(jīng)歷
2009.09-2012.03
國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)（梨）產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)
&#61618； 大量閱讀外文文獻(xiàn)，熟悉課題相關(guān)的前沿信息和捕捉科研熱點(diǎn)
&#61618； 高溫強(qiáng)光對溫州蜜柑葉綠素?zé)晒�、D1蛋白和Deg1蛋白酶的影響及SA效應(yīng), 生態(tài)學(xué)報(bào), 2011.
&#61618； 高溫強(qiáng)光脅迫對砂梨葉片光合作用、D1蛋白和Deg1蛋白酶的影響, 果樹學(xué)報(bào),2012.
&#61618； 強(qiáng)光對甜櫻桃光系統(tǒng)Ⅱ的影響及NaHSO3和AsA的保護(hù)效應(yīng)研究, 浙江農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào), 2012.
2007.07-2008.12        
國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目                       主持人
&#61618； 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功申請并按時完成《彩葉植物色素代謝與差異蛋白質(zhì)組的研究》項(xiàng)目
&#61618； 2008.05，參加中國園藝學(xué)會第八屆青年學(xué)術(shù)論討會，開闊園藝領(lǐng)域的視眼
蘇州大學(xué)園林園藝實(shí)驗(yàn)室
&#61618； 從事蝴蝶蘭組織培養(yǎng)和桑葉突變體的繼代培養(yǎng)
※學(xué)生工作 
2010.02-2011.02                    果樹所第三黨支部 宣傳委員
&#61618； 協(xié)助黨支部書記策劃并組織黨支部活動，增進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流
&#61618； 撰寫黨支部活動紀(jì)事，展現(xiàn)本支部的風(fēng)采風(fēng)貌
※社團(tuán)經(jīng)歷 
2006.09-2007.06 藝林社 社長
&#61618； 第一次成功舉辦模擬招聘會，百余人參加
&#61618； 普及植物、昆蟲、園林方面的知識
2005.09-2006.06                          風(fēng)華報(bào)社 記者、編輯
&#61618； 以敏銳的視角關(guān)注校園的新聞動態(tài)，撰寫新聞報(bào)道
&#61618； 挖掘新聞的深層價(jià)值，學(xué)會多角度看問題
※英語和IT
英語 CET-4、CET-6
計(jì)算機(jī) 計(jì)算機(jī)二級
         熟練掌握Office 辦公軟件，如Word、Excel、PPT；
         熟悉Visual Basic（NCRE：RankII）、SAS、Photoshop、AutoCAD   的基本使用；

1、 本人性格沉穩(wěn)細(xì)心、誠信上進(jìn)，做事腳踏實(shí)地，計(jì)劃性強(qiáng)，善于思考和學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)。
2、 本科以及研究生期間的學(xué)習(xí)，具有比較豐富的園林植物知識和較強(qiáng)的自學(xué)能力�？蒲薪�(jīng)歷更是培養(yǎng)了縝密的科研思維和邏輯思維，擅長文學(xué)、科技論文之類的寫作。
3、 樂于向他人學(xué)習(xí)，喜歡交流，喜歡多角度折射問題。對生活充滿激情，敢于探索，勇于挑戰(zhàn)，具有一定的創(chuàng)新能力。