1、2013-2014學(xué)年學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，獲得“三等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”；
2、2012-2013學(xué)年學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，獲得“二等優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”；
3、2012-2013學(xué)年在學(xué)�！暗诰艑每萍嘉幕�藝術(shù)節(jié)”交誼舞大賽活動(dòng)中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)；并且所在社團(tuán)集體榮獲“優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)”；
4、2011-2015連續(xù)四個(gè)學(xué)年綜合素質(zhì)表現(xiàn)優(yōu)異，連續(xù)獲得“三好學(xué)生”獎(jiǎng)勵(lì)。

經(jīng)過為期三個(gè)月左右的實(shí)習(xí)生活，讓我從做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，為人處事中，接觸行行色色的人中，各種突發(fā)事件的處理中等等。卓見走向成熟，走向社會(huì)，慢慢正真地步入了工作的行列中。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。
    實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員（如實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。
    對(duì)我們而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
    我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性熟悉，培養(yǎng)我們工作的責(zé)任感和事業(yè)心，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，收集處理信息的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，并能客觀的認(rèn)識(shí)自己，盡量減小自身走入社會(huì)的適應(yīng)期。學(xué)會(huì)了如何去和陌生人談生意，如何去做試驗(yàn)結(jié)果記錄，如何去開會(huì)講課，如何去管理市場(chǎng)。從中我學(xué)到了做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，懂得了做人從容進(jìn)取的寬厚，看到了工作不懈努力的成績，明白了謙虛謹(jǐn)慎的重要，感受了團(tuán)結(jié)互助的力量，體會(huì)了真情奉獻(xiàn)的偉大。在以后的人生之路上我們也將不斷總結(jié)自我、完善自我、超越自我。我們也將以此鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生新的階段。
  
  

1、大學(xué)英語四級(jí)（CET-4），在校期間成績優(yōu)秀，具有良好的學(xué)習(xí)能力。
2、能熟練運(yùn)用office辦公軟件，熟悉網(wǎng)絡(luò)和Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件，能獨(dú)立操作并及時(shí)完成日常辦公工作，能有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。
3、在大學(xué)期間和畢業(yè)前實(shí)習(xí)階段積極通過各種途徑來鍛煉著自己，使自己的工作能力、職業(yè)素養(yǎng)得以提升，做事有條理，行動(dòng)力強(qiáng)，具有良好的人際溝通能力，良好的適應(yīng)能力和快速學(xué)習(xí)能力。
4、無論是在校期間還是在畢業(yè)前的實(shí)習(xí)工作中，自己都曾經(jīng)組織或參與組織過一些活動(dòng)，以及簡(jiǎn)單的日常的工作培訓(xùn)，具有良好的文字表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我對(duì)工作的看法是“工作不養(yǎng)閑人，團(tuán)隊(duì)不養(yǎng)懶人”，勤奮、踏實(shí)、耐心是我的優(yōu)點(diǎn)，未來的職業(yè)發(fā)展我希望能通過自己的努力成為一名職業(yè)經(jīng)理人。

性格開朗，自信大方，待人誠懇，有較好的溝通協(xié)調(diào)及良好的文字表達(dá)能力；遇到問題能快速作出反應(yīng)，具有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。工作和學(xué)習(xí)生活中，勤奮踏實(shí)；做事情有原則不拖沓，敢于負(fù)責(zé)；有始有終，時(shí)間觀念較強(qiáng)；富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也具有較好的組織協(xié)調(diào)能力。平日里也有意鍛煉了自己快速學(xué)習(xí)、承受壓力和適應(yīng)環(huán)境的能力。