2006年3月至2006年7月:學(xué)生小餐桌,教師 ,利用課余時間發(fā)展自己的能力，開拓眼界。
2007年8月至2007年9月:高陽二中,教師 ,在教學(xué)實習(xí)期間，我擔(dān)任高陽二中一年級的生物老師，通過這段教學(xué)經(jīng)歷，既鞏固了自己所學(xué)生物知識，又鍛煉了自己的表達(dá)能力，通過這次教學(xué)增強(qiáng)了自己的組織能力，增加了自己的管理經(jīng)驗。
2007年12月:北京林農(nóng)科學(xué)院,在校實習(xí)生 ,在這次教學(xué)實習(xí)中我掌握了豐富的有關(guān)分子雜交的知識，熟練了自己的實驗操作技能，例如月:電泳技術(shù)，微生物培養(yǎng)箱的操作，搖床的操作，分子雜交儀的操作，PCR儀器的操作，烘干箱的操作，離心機(jī)等有關(guān)實驗儀器的操作，通過這次實習(xí)，把自己的生物技術(shù)理論知識與實際相結(jié)合，即加強(qiáng)了自己的理解，又在原有知識上有所升華。
在這次試驗中我主要從事提取DNA,引物篩選，利用不同引物例如SSR,EST年SSR,SCAR引物根據(jù)親本的特異性位點，確定遺傳后代的分離比。并進(jìn)行了田間調(diào)查，與實驗結(jié)果對照分析。
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