2005年9月至今   湛江師范學(xué)院   人力資源管理   國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)
2001年9月至2005年7月   肇慶市封開(kāi)縣江口中學(xué)
1998年9月至2001年7月   肇慶市封開(kāi)縣南豐中學(xué)

（一）系統(tǒng)地思考
    在實(shí)習(xí)期間，梁總一共給我們上了五次的正式培訓(xùn)課。他的散發(fā)性思維令人驚嘆不已，雖然有時(shí)被他問(wèn)的不知所措，但這卻大大啟發(fā)了我的思考，對(duì)企業(yè)架構(gòu)的思考，對(duì)企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的思考。 
     通過(guò)一次次地討論，思考，真正的感受到企業(yè)運(yùn)作的復(fù)雜性，同時(shí)也激發(fā)了我去系統(tǒng)地想問(wèn)題。只有將企業(yè)的活動(dòng)系統(tǒng)化，立體化，才能產(chǎn)生高效率和效果。 
                          （二）初試小牛刀
  在學(xué)校期間，感覺(jué)自己還是比較認(rèn)真地去學(xué)東西。到了公司，心里非�？释�能講所學(xué)的運(yùn)用的實(shí)踐當(dāng)中。在實(shí)習(xí)前天晚上還特意準(zhǔn)備一本筆記。在實(shí)習(xí)期間，公司剛好要做崗位分析，就把任務(wù)交給了我們。剛好之前在學(xué)校也做過(guò)了下崗位分析，還有點(diǎn)底�？墒钦嬲�地做起來(lái)卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，因?yàn)楣�司設(shè)置很多崗位都不是社會(huì)上常見(jiàn)的崗位。我只好上網(wǎng)到處查資料，再歸納整理，有一些只能靠自己的理解去做。原以為兩三天就可以做出來(lái)了，結(jié)果卻花了兩個(gè)星期才完成公司全部的崗位分析。 
    看到自己的成果，心里頓時(shí)生起一種成就感。與公司非HR專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生做出來(lái)的工作分析相比，我的更專(zhuān)業(yè)。
                         （三）鏡中的自己
    一個(gè)人有沒(méi)有能力一到了職場(chǎng)這個(gè)舞臺(tái)立即就顯示出來(lái)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，足以令我再次看清楚了自己。一切都要從頭再來(lái)。從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作到人力資源管理工作分析，這些基礎(chǔ)東西做起。 
                        （四）堅(jiān)持不懈
    記得實(shí)習(xí)的第一天，六點(diǎn)半鐘就爬起床來(lái)上班，平時(shí)上課都沒(méi)有那么早起。從宿舍走出校門(mén)口，再坐半小時(shí)公交車(chē)，到了公司剛好八點(diǎn)十分，比上班時(shí)間提前了二十分鐘。這路途足足花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)十分鐘。 
    下午六點(diǎn)多鐘才拖著兩條疲憊不堪的腿回到宿舍，要不是平時(shí)經(jīng)常打籃球，這一天兩個(gè)小時(shí)的路程足以讓人第二天一只腳走路。 
    畢竟還是去學(xué)習(xí)取經(jīng)，這點(diǎn)辛苦算不了什么。最終我還是堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有遲到過(guò)一次，幾乎每天都提前十分鐘到公司。 
    一天八小時(shí)下來(lái)脖子也累了，心卻是滿滿的！ 
    這次假期的實(shí)習(xí)只是一場(chǎng)熱身賽，真正的比賽即將開(kāi)始，我時(shí)刻地準(zhǔn)備著新的挑戰(zhàn)！

2008年3月    創(chuàng)建人力資源管理協(xié)會(huì)

2008年1月    獲得學(xué)院科研創(chuàng)作獎(jiǎng)  

2007-2008學(xué)年  擔(dān)任班長(zhǎng)，組織同學(xué)們參加湛江森林公園“野外素質(zhì)拓展 ”，寸金燒烤等活動(dòng)。

2007年10月   暑假參加法政學(xué)院“激揚(yáng)海島，共創(chuàng)和諧“三下鄉(xiāng)活動(dòng)，擔(dān)任調(diào)研組組長(zhǎng)，獲暑假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)

2007年6月   獲得第九屆“挑戰(zhàn)杯 ”廣東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研科技競(jìng)賽三等獎(jiǎng)——作品《農(nóng)民工人力資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)問(wèn)題》

2006年12月   獲得校三等獎(jiǎng)學(xué)金

2006年12月   被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”

2006年11月   在“動(dòng)感地帶 ”第三屆廣東省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中獲�！奥殬I(yè)規(guī)劃之星”

2006年10月   國(guó)慶期間在長(zhǎng)虹公司做促銷(xiāo)員豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

2006—2007學(xué)年 就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)活動(dòng)部副部長(zhǎng)，曾參與組織策劃“天地杯” 模擬招聘大賽、湛江師范學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動(dòng)。

2005—2006學(xué)年   大一期間擔(dān)任班組織委員

1.積極進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織策劃能力和團(tuán)隊(duì)精神；
2.能夠妥善解決組織的問(wèn)題，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一切事物的可能性并很愿意指導(dǎo)他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
3.有追求成功的干勁和雄心，能夠時(shí)刻牢記長(zhǎng)期和短期目標(biāo) 
4.邏輯性強(qiáng)，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計(jì)劃。樹(shù)立自己的標(biāo)準(zhǔn)并一定要將這些標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于他人�？粗刂橇�和能力，討厭低效率，如果形勢(shì)需要，可以非常強(qiáng)硬。我習(xí)慣用批判的眼光看待事物，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)不合邏輯和效率低的程序并強(qiáng)烈渴望修正它們。 
5.善于系統(tǒng)、全局地分析和解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，為了達(dá)到目的，會(huì)采取積極行動(dòng)，我喜歡研究復(fù)雜的理論問(wèn)題，通過(guò)分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預(yù)見(jiàn)問(wèn)題，制定全盤(pán)計(jì)劃和制度并安排好人和物的來(lái)源，推動(dòng)變革和創(chuàng)新。 
6.愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能夠象自己一樣投入，對(duì)常規(guī)活動(dòng)不感興趣。長(zhǎng)于需要論據(jù)和機(jī)智的談吐的事情，如公開(kāi)演講之類(lèi)。