教育背景                                                                                   
2005/09~2008/07     碩士       南京農(nóng)業(yè)大學(xué)      園藝學(xué)院      細(xì)胞工程方向                         
2001/09~2005/06     學(xué)士       河北科技師范學(xué)院  園藝教育專業(yè)

研究生期間
2007/9~2007/11     南京農(nóng)業(yè)大學(xué)         食用菌教學(xué)實(shí)習(xí)（兼職）
◆搜集、整理了許多關(guān)于食用菌的資料，準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)各環(huán)節(jié)的演示工作，與學(xué)生及時溝通，獨(dú)立完成了食用菌實(shí)驗(yàn)課程的教授。
　　深入了解植物組織培養(yǎng)及其相關(guān)專業(yè)的發(fā)展與最新動態(tài)，提高了分析問題、解決問題的能力；通過教與學(xué)積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本科期間
2004/10~2004/11     山東壽光          參觀實(shí)習(xí)
◆參觀了壽光生產(chǎn)基地、銷售市場，學(xué)習(xí)了各種稀特蔬菜的栽培管理技術(shù)
拓寬了視野，接觸到大型蔬菜生產(chǎn)基地的運(yùn)作和經(jīng)驗(yàn)技術(shù)；鍛煉了自己社交能力。
2003/9~2003/11     唐山灤南綜合高中          教學(xué)實(shí)習(xí)
◆課程“栽培學(xué)”實(shí)習(xí)內(nèi)容：教案的撰寫、板書的規(guī)范、課程的教授和學(xué)生的管理等工作 
深刻體會了教學(xué)過程中教與學(xué)的互動、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，促使自己不斷進(jìn)行知識更新、思考創(chuàng)新。
2001.04/2002.06     秦皇島青龍祖山           標(biāo)本采集實(shí)習(xí)
◆兩次攀登秦皇島地區(qū)燕山山脈祖山分別進(jìn)行植物標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本的采集工作
與大自然親密接觸，勇于發(fā)現(xiàn)探索事物的本源；開展小組競賽，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

語言及專業(yè)技能                                                                             
◆達(dá)到英語四級水平，通過了研究生英語學(xué)位考試，具備相關(guān)專業(yè)聽、說、讀、寫能力，可以進(jìn)行基本對話交流；獲得普通話水平測試“二級乙等”證書。
◆獲得“高級中學(xué)”教師資格證書，具有扎實(shí)的文字功底以及良好的表達(dá)能力，論文“青花菜高頻離體再生體系的建立”已被《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》接收，另有兩篇在撰寫過程中。 
◆“蔬菜高級工”職業(yè)資格證書評定‘優(yōu)秀’：熟悉植物細(xì)胞工程技術(shù)，特別是青花菜再生體系構(gòu)建和離體誘變多倍體；掌握十字花科蔬菜的小孢子培養(yǎng)技術(shù)；了解植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
◆獲得國家計(jì)算機(jī)二級證書，能夠熟練使用WORD,EXCEL, PowerPoint以及SPSS等軟件。

科研項(xiàng)目：
主要是從事西蘭花組織培養(yǎng)研究：建立高頻離體再生體系、離體誘變獲得多倍體和組培苗的細(xì)胞學(xué)研究；同時也了解掌握了不結(jié)球白菜轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作和十字花科蔬菜的小孢子培養(yǎng)技術(shù)。
深入學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞工程原理和技術(shù)，有較強(qiáng)的動手操作能力；通過反復(fù)試驗(yàn)?zāi)ゾ毩俗约旱囊庵尽⑴囵B(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

熱愛教育事業(yè)，善于接受新事物，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自適應(yīng)能力，愛好本專業(yè)。
性格開朗、興趣廣泛、善于溝通、富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，較強(qiáng)的抗壓能力。
自信、樂觀，勤于思考，勇于探索，思想積極向上，富有開拓進(jìn)取創(chuàng)新精神。
喜歡搜集閱讀各類書籍、愛好旅游、羽毛球等。