2007年9月—-2010年7月于貴州大學(xué) 植物營養(yǎng)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)

&#61618；     1、五一期間參加了學(xué)校組織的知識(shí)下鄉(xiāng)活動(dòng)，到貴州省晴隆地區(qū)講解有關(guān)作物施肥方法及反季節(jié)蔬菜種植技術(shù)
&#61618；        五至七月份到長(zhǎng)順縣威遠(yuǎn)鎮(zhèn)地區(qū)參與了農(nóng)業(yè)水資源利用與管理相關(guān)課題的工作，例如西瓜種植，黃瓜傳統(tǒng)種植方式的變更，黃瓜病害的防治建議等
&#61618；        培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)踐的意識(shí)，鍛煉了與基層領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的溝通能力。
            2、在長(zhǎng)順縣基地進(jìn)行直根系以及須根系的植株實(shí)驗(yàn)，如葡萄樹、李子樹的種植；黃瓜、西瓜、西葫蘆、甘藍(lán)、金手指、白菜等水果蔬菜的種植技術(shù)掌握了各種蔬菜的生長(zhǎng)習(xí)性及對(duì)水肥的利用情況。
&#61618；        尤其對(duì)黃瓜的研究比較深入，通過對(duì)黃瓜植株的各個(gè)指標(biāo)的研究，掌握了黃瓜對(duì)水分和肥料的吸收情況及其種植技術(shù)。在大棚內(nèi)對(duì)黃瓜植株進(jìn)行了水培和砂培的試驗(yàn)，熟練掌握營養(yǎng)液的配置，及植株病蟲害的防治。學(xué)會(huì)了變通思路，發(fā)散性考慮問題和解決問題的能力及其對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的能力
            3、實(shí)驗(yàn)室中熟練掌握測(cè)定植株氮磷鉀，VC、可溶性糖、硝態(tài)氮、硝酸還原酶、過氧化氫酶活性、過氧化物酶、超氧化物酶等生理生化指標(biāo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中配置藥品及儀器的操作較熟練。