2007年9月-2008年7月,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)　計(jì)算機(jī)專業(yè)；
2008年9月-2011年11月,南京農(nóng)業(yè)大學(xué)　生物技術(shù)專業(yè)；

植物組培|2010.9—2011.7
依托植物組織培養(yǎng)課程，以矮牽牛為例，通過對激素水平與環(huán)境調(diào)控，實(shí)現(xiàn)了對花期的調(diào)控，同時從降低培養(yǎng)基成本，改進(jìn)培養(yǎng)基組成，降低無菌操作要求入手，初步實(shí)現(xiàn)了對一款新型園藝觀賞產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)技術(shù)等規(guī)劃。
植物、微生物、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能綜合實(shí)訓(xùn)|2011.3—2011.7
在以往課程實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過小組獨(dú)立進(jìn)行較大實(shí)驗(yàn)，全面鍛煉和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)技能。比如植物模塊，涉及到實(shí)驗(yàn)對象培育，脅迫，生理、生化、形態(tài)數(shù)據(jù)測定，后期數(shù)據(jù)處理，文章完成等。在團(tuán)隊(duì)合作前提下，全面運(yùn)用大學(xué)所學(xué)知識與實(shí)驗(yàn)技能，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)技能同時增加了實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目概念。
心理健康工作|2008.9—至今
每學(xué)年開學(xué)初協(xié)助大學(xué)生輔導(dǎo)發(fā)展中心，負(fù)責(zé)組織人員，安排場地，提供技術(shù)支持，對新生進(jìn)行心理普查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)解釋。同時負(fù)責(zé)全校學(xué)生心理檔案的維護(hù)與更新。大學(xué)生輔導(dǎo)發(fā)展中心網(wǎng)站的日常更新，維護(hù)與運(yùn)行。08年負(fù)責(zé)組件心理咨詢接待員隊(duì)伍，進(jìn)行培訓(xùn)同時制定細(xì)則制度。
大學(xué)生心理協(xié)會|2007.9—2010.7
從普通的一名會員做起，歷時三年直至?xí)�長助理，在心協(xié)的大家庭中，通過與他人相處合作，在個人成長的同時，又目睹了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與變化。在社團(tuán)中得到了人際交往技巧的提升，團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤任務(wù)進(jìn)行的鍛煉，同時做技術(shù)方面協(xié)助。使得自己可以一定程度上獨(dú)立。
2012年6月-至今,昆明繽紛園藝有限公司擔(dān)任,起初在蟹爪蘭和長壽花部門實(shí)習(xí)，后來競聘為盆栽長壽花項(xiàng)目人，帶領(lǐng)10人團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行計(jì)劃制定、分解、跟蹤生產(chǎn)，完成計(jì)劃。之后調(diào)任長壽花種條負(fù)責(zé)人。

園藝生產(chǎn)
園藝生產(chǎn)管理
熟練使用計(jì)算機(jī)，多種常用辦公軟件熟練使用。
社團(tuán)工作中接觸多種工作，具有較廣的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

以興趣為導(dǎo)向，完成了轉(zhuǎn)專業(yè)，本專業(yè)學(xué)業(yè)，園藝知識的學(xué)習(xí)，新農(nóng)村規(guī)劃、植物圖冊、數(shù)學(xué)建模、ERP沙盤等比賽，心理咨詢接待制度的建立，新生心理普查等事情。期間盡可能的嘗試了不同的事情，去嘗試，去探索，以期能達(dá)到對自己的鍛煉與成長。
心協(xié)讓我在團(tuán)隊(duì)合作與人際交往方面有長足的進(jìn)步，經(jīng)過團(tuán)體的成長與發(fā)展，可以熟練帶領(lǐng)一個團(tuán)隊(duì)成長并完成任務(wù)。各種比賽也是以小組形式進(jìn)行，迅速學(xué)習(xí)新的技能，并變通的把新的技能運(yùn)用到給定任務(wù)上。
心智成熟，做事踏實(shí)認(rèn)真，鍥而不舍，富有團(tuán)隊(duì)精神，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。有明確的目標(biāo)，善于制定計(jì)劃并執(zhí)行。