2001年9月—2005年7月 在甘肅農(nóng)業(yè)大學讀大學本科。

1997年9月—2001年7月 在永昌一中讀高中。

1994年9月—1997年7月 在紅山窯中學讀初中。

2003年7月在興隆山、劉家堡等地進行昆蟲種群數(shù)量和主要農(nóng)作物病蟲害調(diào)查實習。

2004年7月在三角城、永靖縣等地采樣做農(nóng)作物病蟲害的生產(chǎn)與防治實習。

2004年8月至今在本校植物病理實驗室做苜蓿根圍土壤真菌的研究實習。

2002年在�？� 《風帆文學》上發(fā)表過文章《生活的湯湯水水》。

國家二級，能熟練操作辦公軟件。

我是甘肅農(nóng)業(yè)大學草業(yè)學院植物保護專業(yè)的2005屆本科畢業(yè)生，今畢業(yè)在即，正等待貴領(lǐng)導的垂顧，現(xiàn)冒昧地向貴單位推薦自己并誠懇地希望能在貴單位得到一份合適的工作。
    歲月如歌，幾多艱辛，我的大學生涯也僅剩最后的尾曲，驀然回首，在通往知識的道路上我塌實的腳印方發(fā)現(xiàn)我的知識小船已載滿了植物保護方面的點滴，昔日的實習，烈日下的大田調(diào)查，室內(nèi)的鑒定，親手制作的標本，分們別類的過程，以使我成為一名合格的植物醫(yī)生。課余的學習更有無盡的樂趣，圖書館的藏書使我明白了知識海洋的博大深遠，人文，藝術(shù)方面的作品中折射出的思想讓我震撼，花卉裝飾等方面的書籍提高了我的審美情趣。走進生活，走入社會的社會實踐活動，不但提高了生活適應能力還增加了知識應用能力，使得理論知識與實踐相結(jié)合。難忘假期生活，使我有機會了解社會，有機會鍛煉自己。
    而今，又是新的人生驛站，又是新的考驗，我懷著對未來美好的憧憬接受您的甄選，并將以飽滿的熱情百倍的自信迎接挑戰(zhàn)。
再次向您表達我最誠摯的感謝！祝貴單位天天好運！切盼佳音！