2003，9-2006，7  云南農(nóng)業(yè)大學  作物栽培學與耕作學專業(yè)  碩士學位證書
1999，9-2003，7  山西農(nóng)業(yè)大學  農(nóng)藝教育專業(yè)            學士學位證書

2001，7            參加“科普興農(nóng)傳播行動” 
2002，4            山西農(nóng)業(yè)大學教學實踐   
2002，5-2002，10   玉米自交系選育與評價研究
2003，9-2004，4    參與國際合作項目——《山坡地作物持續(xù)發(fā)展研究、中國及泰國北部坡地作物系統(tǒng)生產(chǎn)力和可持續(xù)性改善研究》
2003, 9-2005, 2    參與農(nóng)業(yè)部《天然草原恢復與建設》項目研究
2003，9-2005，2    參與《玉米不同間作方式的生理生態(tài)效應、經(jīng)濟效應和水土保持效應研究》
2003，10-2005，1  云南農(nóng)業(yè)大學研究生處“助理管理員”
2004，4            參加“第五屆世界馬鈴薯大會”
2004，8            云南省肉牛和牧草研究中心調(diào)查實踐
2004，9-2005，9    云南農(nóng)業(yè)大學“山西同鄉(xiāng)會”會長
2004，9-2006，7     農(nóng)學與生物技術學院學生第五黨支部書記
2005，7-2005，12  組織開展“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動
2004，5-2006，4     參與《云南省城郊型糧菜飼共生輪作可持續(xù)發(fā)展耕作制度研究》
2005，8             參加“云南省首屆苜蓿草產(chǎn)品開發(fā)研討及現(xiàn)場會”
2005，3-2006，6  青貯玉米、高丹草品種篩選與營養(yǎng)價值評價及青貯
玉米高產(chǎn)栽培技術研究

順利通過碩士研究生非英語專業(yè)學位英語考試，具有較好的英文聽、說、讀、寫能力，能熟練操作計算機WINDOWS系統(tǒng)，EXCEL、SPASS、DYES等統(tǒng)計軟件，具有生命科學研究、相關作物栽培方面的研究、耕作措施的水土保持效應研究、草場建設與保護研究、農(nóng)業(yè)技術推廣及應用、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與管理、高（中）校相關課程的教學與管理等能力；有一定的社會科學和人文科學基礎知識，具有較好的文化修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)；有較強的組織能力和上進心。

我是一名即將于2006年7月畢業(yè)的云南農(nóng)業(yè)大學的研究生，所學專業(yè)是作物栽培學與耕作學。三年來拜師于云南省肉牛和牧草研究中心主任—黃必志研究員及云南農(nóng)業(yè)大學教務處處長—吳伯志教授門下，在校期間我嚴謹治學、刻苦努力、謹慎科研、閱讀廣泛、積極實踐。希望能成為貴單位一員，為貴單位的事業(yè)發(fā)展盡我全力。
    研究生三年系統(tǒng)學習與研究了本專業(yè)及相關專業(yè)的理論與實踐知識。深入學習了作物栽培學與耕作學的相關理論，能獨立從事作物高產(chǎn)栽培技術研究、牧草高產(chǎn)栽培與營養(yǎng)價值評價研究、耕作措施的水土保持效應研究、草場建設與保護研究以及相關作物栽培方面的研究，掌握了一定的教學、科研的基本能力。
    身處學校，條件所限，為了培養(yǎng)自己的動手能力，理論聯(lián)系實際，先后參加了好多次的社會實踐與調(diào)研工作。磨練了自己意志，提高了自己能力，增加了自己挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，也培養(yǎng)了自己遇事冷靜分析，沉著應對，果斷處理的風格。工作中領悟到了團隊協(xié)作精神的重用性，同時培養(yǎng)了與人良好的交往能力。
深入學習專業(yè)課的同時，廣泛的學習其他知識，以提高自己的綜合能力。課余時間閱讀了大量文獻、著作，及時學習了黨的相關政策，由于時間的原因，也只是泛泛而讀，但也受益匪淺。
    研究生三年的學習生活，轉眼即將過去，我深知三年是短暫的，所學知識和掌握的能力是有限的，但是研究生三年的學習把我培養(yǎng)成了一個學習能力很強的人，不過現(xiàn)在我覺得自己還是猶如一碗白水，它是明天的希望，有著巨大的潛力可以開發(fā)�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，因此我將在今后實踐中虛心學習，不斷鉆研，積累工作經(jīng)驗，提高工作能力。