2008年7月-2008年8月,華夏小學(xué)培訓(xùn) 實習(xí),小學(xué)培訓(xùn)教師,主要負責(zé)班主任工作,幫助小學(xué)生鞏固知識,輔導(dǎo)課業(yè),培養(yǎng)了自身的交流能力,管理能力,提高了與各個年齡層的交流水平,也給我了我專業(yè)以外的知識。; 2011年7月-2011年7月,杭州市興達市政公用服務(wù)公司 辦公室文員,從事勞資安排工作,檔案整理的工作,大概了解整個辦公室的流程和所需從事的工作和責(zé)任,培養(yǎng)為人處世,以及工作交流能力。; 2010年7月-2010年7月,安徽農(nóng)村調(diào)研 社會實踐, 調(diào)研員,主要通過到農(nóng)村進行實地考察,問卷調(diào)查等方式了解新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展?fàn)顩r,培養(yǎng)了溝通能力,以及統(tǒng)計總結(jié)、團隊合作的能力。
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