1998.9－2002.7 山東師范大學生命科學學院 生物科學專業(yè) 本科 擔任班級生活委員
2002.9－至今 江西農(nóng)業(yè)大學園林與藝術學院 植物學專業(yè) 碩士研究生 學習研究生的基礎科目
2003.10－至今 中科院植物研究所學習鍛煉 與江西農(nóng)業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng) 完成碩士學位論文

2002.3－2002.5 濟南市第二十四中學教育實習
2004.1－2004.10 專利代理學習 參與2004專利代理人資格考試

第一，我本科階段所學的專業(yè)為生物科學，其中，學習了有機化學、微生物學、高級生物化學、遺傳學、分子生物學、人體生理等各專業(yè)課，而且各科優(yōu)秀，對整個生物技術有了一個扎實的學習。研究生階段，對生物的分支——植物，進行了更加深入的研究。這樣，不論從大生物角度，還是從更深入的角度，對生物有了全面而深入的認識。
第二，研究生階段，深入實踐，提高了自我對新事物的研究能力。我在研究生階段，作的論文為《錫盟羊草草原生態(tài)系統(tǒng)不同物種Rubisco酶含量：rRNA含量的比較及N：P化學計量生態(tài)學意義》。其雖然與生物制藥有區(qū)別，但那種對新事物、新產(chǎn)品的研究開發(fā)能力是相通的。在我的實驗過程中，草原生態(tài)系統(tǒng)不同物種Rubisco酶含量：rRNA含量的比較在國內(nèi)是沒有人作的，Rubisco酶含量、rRNA含量的測定也是不成熟的，而且沒有一整套實驗方法，我是在不斷的查資料、分析、試驗以后，才確定出Rubisco酶含量、rRNA含量的測定實驗方案。另外，作為中國植物界最優(yōu)秀的實驗基地，我接觸了各種實驗器材，并廣泛地聽取了各種報告。開拓了我的研究視野。我相信，研究生階段，最大的收益是提高了自己的研究能力、解決問題能力。而不只是，所學到的植物本身的一些知識。

［外語及計算機水平］
外語水平：英語六級，有較強的英語科技文獻閱讀能力和表達能力
計算機水平：獲計算機等級考試二級證書，熟練操作Windows操作系統(tǒng)Office2000及Arcview等各種辦公軟件。
［個性特點］
研究生基礎科目的學習充實了我的理論知識，開闊了我的知識面。學校與研究所的聯(lián)合培養(yǎng)，又給我提供了難得的實踐機會，積累了一定的將理論應用于實踐的經(jīng)驗。
穩(wěn)重、踏實、嚴謹、精益求精、積極向上的精神面貌；良好的溝通能力與團隊協(xié)作能力，并富有創(chuàng)新精神。