2008年9月至2011年7月 在中國林業(yè)科學研究院生態(tài)學專業(yè)（生態(tài)恢復方向）學習，期間獲第九屆林業(yè)青年學術(shù)會議優(yōu)秀論文獎，中國林科院優(yōu)秀研究生獎 

2004年9月至2008年6月 在中南林業(yè)科技大學林學專業(yè)學習，期間獲優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部獎，并多次獲得獎學金

2011年7月至今  江蘇江達生態(tài)科技有限公司  水生態(tài)治理技術(shù)員
參與水生態(tài)治理從方案論證、形成、實施到項目總結(jié)的整個過程，景觀河道水質(zhì)由劣Ⅴ類經(jīng)過治理提升至Ⅲ類，透明度150cm以上。
1.負責水生態(tài)治理方案的設(shè)計；
2.河道生態(tài)修復現(xiàn)場主要負責人，主要負責現(xiàn)場對接及水生植被恢復；
3.針對現(xiàn)場狀況對原有方案進行改進；
4.對已實施項目進行技術(shù)總結(jié)。 

2003年至今  豫北平原區(qū)蘋果及桃樹的種植管理
1.優(yōu)質(zhì)桃樹跨區(qū)域引種：將優(yōu)質(zhì)水蜜桃從河北省成功引種至河南安陽，單果重量4-7兩，保持了其口味香脆，耐儲存運輸?shù)奶匦裕?BR> 2.桃樹引種后的擴繁、種植、整形及冬季修剪；
3.晚熟紅富士及早熟嘎啦蘋果的種植、樹形整理及冬季管理。

觀察及動手能力強；較強的創(chuàng)新能力；
具有團隊精神和一定的組織管理能力；
水生（沉水、浮葉、挺水）植物種植及管理；
水生態(tài)修復方案設(shè)計及現(xiàn)場管理；
果樹引種、嫁接、織培和管理。 

1.熟練掌握office辦公軟件、SPSS統(tǒng)計軟件，能夠運用CAD軟件進行制圖；
2.熟悉林果樹種的生態(tài)習性并能對其進行種植管理，對林果方面的知識學習快并能快速將其運用到生產(chǎn)實踐中；
3.熟悉水生植物形態(tài)特征及生態(tài)習性并根據(jù)其習性及功能進行搭配；
4.觀察及動手能力強，在生產(chǎn)實踐過程中能及時發(fā)現(xiàn)問題，并針對問題尋找出解決方法，或?qū)�既有方法進行改進，具有較強的創(chuàng)新能力；
5.大學期間以小組負責人的身份參加并完成中南林業(yè)科技大學2007年挑戰(zhàn)杯科技創(chuàng)新活動，并在多次課程實習中作為小組負責人完成小組實習計劃，具有良好的團隊精神及合作能力；
6.研究生期間在導師的指導下，獨立完成論文相關(guān)實驗及調(diào)查，在國家級學術(shù)刊物上發(fā)表論文3篇，具有良好的科研能力；
7.具備扎實的專業(yè)技能和良好的人文素養(yǎng)，能吃苦耐勞，有較強的適應(yīng)能力，可獨立或合作完成一定的工作。